miércoles, 24 de septiembre de 2008

Como escribir un paper...

Les dejamos este texto: "Lineamientos generales para escribir un artículo científico", elaborado en el marco de la cursada de Psicología Cognitiva de la Facultad de Psicología de la UNMdP, por las Lic. Canet Juric y Andrés.

http://cognitiva.mdp.googlepages.com/Lineamientosgeneralesparaescribiruna.doc

a quien no le ha pasado...

miércoles, 17 de septiembre de 2008

¿Para que historizar?

Necesitamos historizar, es decir, hacer un poco de historia, sencillamente porque es indispensable para entender lo que nos acontece aquí y ahora. Lo que estamos viviendo, nuestras ideas, nuestra forma de pensar, nuestros hábitos, el horizonte de posibilidades en distintos aspectos de nuestra vida, está profundamente enraizado en un pasado histórico particular (tanto individual como social, tanto en el campo de la ciencia como de la vida cotidiana, el arte y la religión), que exige ser pensado para poder comprender un poco mejor nuestro estado presente y así también, si se quiere, delinear un futuro con mejores herramientas. De ésta manera, historizar es no sólo zambullirse en el pasado, para mirarlo como un espectador, como si el mismo estuviera esperándonos; es en parte puntuar, reconstruir y recortar las fuentes con las que disponemos para aportar nuestra propia mirada y a la vez dejar que el mismo pasado nos interpele y nos sorprenda desde su propia factualidad.
Hacer historia, en todos sus niveles y grados de profesionalismo(1), además de aportar el indispensable conocimiento crítico mencionado, debiera conmovernos, confundirnos, enternecernos, y dejar abierta la emergencia de más preguntas y menos certezas, hecho que como punto de llegada es más que prometedor…


Ana; Julieta.

La Lic Ana Ostrovsky es una estimada profesora nuestra, JTP de la cátedra de Psicología II en la Facultad de Psicología de La Plata y becaria doctoral de CONICET.

jueves, 11 de septiembre de 2008

“La máquina de Dios” o “El Gran Colisionador de Hadrones”

Ayer, miércoles 10 de septiembre, fue puesto en marcha “El Gran Colisionador de Hadrones (LHC)”. El mismo fue inaugurado cerca de Ginebra por la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN).

Está llamado a responder a cuatro preguntas determinantes:
1) Hallar el bosón de Higgs, una partícula inestable calificada de "divina". Lleva el nombre del físico británico Peter Higgs, que la descubrió por deducción en 1964. Confirmar su existencia a través de la experiencia representaría la última pieza del rompecabezas llamado 'Modelo Estándar', que resume los conocimientos actuales de la física de las partículas.
El bosón de Higgs permitiría explicar el origen de la masa y por qué algunas partículas están curiosamente desprovistas de ella.
2) Explorar la “supersimetría”, un concepto que permite explicar que la materia visible sólo representa el 4% del universo. La materia negra (23%) y la energía oscura (74%) se reparten el resto.
3) Estudiar el misterio de la materia y la antimateria. Cuando la energía se transforma en materia, produce un par de partículas así como su reflejo, una anti-partícula de carga eléctrica opuesta. Cuando una partícula y su antipartícula colisionan, se aniquilan mutuamente a través de un pequeño estallido de energía. La lógica haría pensar que la materia y la antimateria existen en el universo a partes iguales, pero la realidad es que la segunda es muy inhabitual.
4) Recrear las condiciones que prevalecieron en el universo en las milésimas de segundo que sucedieron inmediatamente al “Big Bang”. El LCH hará pedazos iones pesados que generarán brevemente temperaturas 100.000 veces más elevadas que la que se registra en el centro del sol. Estas colisiones liberarán “quarks” (especie de sopa densa y caliente). Los investigadores podrán, por lo tanto, observar cómo éstos forman la materia.
E.V.
More Info: New Scientist:

miércoles, 10 de septiembre de 2008

Neuroingeniería

One of the major scientific challenges of our days is to understand how information is represented by neurons in the brain. Although there has been spectacular progress in the last decades, we are still far to comprehend, for example, how visual inputs are processed to create a conscious perception…”

Uno de los principales desafíos de nuestros días es entender como la información es representada en las neuronas del cerebro. Si bien ha habido progresos espectaculares en las últimas décadas, todavía estamos lejos de comprender, por ejemplo, como las entradas sensoriales visuales son procesadas para crear la percepción consciente…

Los PhD Rodrigo Quian Quiroga y Matías Ison, son dos investigadores argentinos trabajando en el Laboratorio de Ingeniería de la Universidad de Leicester, Inglaterra.
El primero, interesado en como funciona el cerebro, estudia los principios de codificación de las neuronas, percepción visual, memoria, transformaciones visuomotoras, potenciales evocados, sincronización, etc. Ison, está abocado al estudio de la formación de memorias.
Sin duda, lo que investigan es muy interesante y lo que han logrado en una sociedad como la británica, digno de mención. A su vez, nos comentaron que con la intención de extender lazos con Argentina, han logrado obtener una financiación en Inglaterra para poder trabajar junto con un laboratorio de la UBA. Esto les va a permitir viajar a ellos al laboratorio local y a chicos de éste viajar a visitarlos a ellos a Inglaterra.


Para más info y publicaciones:
www.le.ac.uk/neuroengineering


S.J.


Agradecemos al Dr. Ledesma por facilitarnos el link.


¿Qué es el Proyecto COBAND?


El Proyecto COBAND es una agrupación compuesta e impulsada por estudiantes y graduados cuyo objetivo es el avance de la psicología científica argentina. Su propuesta concreta pasa por la puesta en marcha de dispositivos de formación complementaria en ciencia psicológica, de difusión de los desarrollos científicos de la disciplina, de apertura de espacios para la comunicación entre estudiantes, investigadores y profesionales, de capacitación para el diálogo y trabajo intra e interdisciplinario y de promoción de la investigación y publicación de trabajos científicos. También nos abocamos a mostrar la importancia y fomentar el interés por la actividad y la inserción académica.
Nuestra organización cuenta con un portal web donde se puede acceder a material de lectura sobre psicología científica, conocer las actividades organizadas, así como consultar la agenda científica local e internacional. Asimismo, por medio de una lista de correo se da lugar al debate sobre temas contemporáneos en psicología y mediante la suscripción a un boletín electrónico mensual, los miembros reciben regularmente información relevante del medio científico.
Queremos invitarlos a conocer mejor el Proyecto, ya que creemos que lo que podamos lograr tiene máxima relación, no sólo con nuestras posibilidades profesionales individuales, sino con la evolución misma de la ciencia psicológica en Argentina para contribuir a transformar la realidad de todas aquellas personas que requieren de una psicología bien establecida para mejorar su calidad de vida.


Ezequiel Benito.




miércoles, 3 de septiembre de 2008

Me caigo de la risa...

Lejos de ser una metáfora: hay personas que se caen ante la risa. Más específicamente, cualquier emoción desencadena, en ellos, la pérdida del tono muscular. Pero, ¿de qué se trata?
En 1957, en la Clínica Mayo (EE.UU) se estudiaron 241 casos de narcolepsia. Los sujetos presentaban ataques de sueño (súbitos e irresistibles) en situaciones de actividad cotidiana, después de los cuales despertaban refrescados. En el 70% de los casos, aparecía una característica única: la cataplexia. La misma consistía en la pérdida súbita del tono muscular, que podía ser desencadenada por una emoción (risa, susto, etc.). En general, eran de corta duración y con recuperación completa. La pérdida del tono muscular era global o parcial afectando sólo a grupos de músculos (p.e. caída de la cabeza). Durante el episodio no había compromiso de conciencia ni de la respiración.


Si te interesa, he aquí un video al respecto:
http://www.youtube.com/watch?v=m0Ejgr-HBjo&feature=related

E.V.